El pensamiento de Lucía Y Alicia se acercan a una mirada optimista de la EAD pero...como docentes podríamos preguntarnos:

¿Qué modelos de enseñanza y aprendizaje priorizan estos valores?

¿Cómo , a través de la EAD podríamos llegar a ese mundo donde el ejercicio de la libertad se desarrolle plenamente?

Qué estrategias podríamos utilizar para ello?

¿Siempre la EAD "iluminará el camino de la comunicación y del aprendizaje"?

¿Cómo intervendrían alumn@s y profesor@s-mediadores para desarrollar la comunicación y el aprendizaje ?

¿En todos los modelos de EAD los alumnos tienen posibilidades de participar como emisores y receptores, como “emirec”?

Sería bueno si cuando analizan distintas experiencias de EAD centran la atención en esto.

Les dejo la inquietud...

Un abrazo.
Alicia (la profe)